As crianças começaram por se medir umas às outras com uma tira de papel que foi cortada ao tamanho de cada uma.
Depois, pintaram a respectiva fita...
Fitas essas que foram coladas de modo a elaborar um gráfico. Há medida que iam sendo coladas, procurei captar a atenção das crianças para o facto de haver tiras mais compridas do que outras, fazendo questões do tipo: "Será que a L. é mais alta do que a M.?"
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